Accompagner les publics à l'écrit avec la démarche E.C.L.E.R
Formateur·rice·s et professionnel·le·s accompagnant le développement des compétences en français écrit (lecture et écriture). Tout autre professionnel·le de la communauté éducative. Il est important de posséder une expérience dans le champ de la formation et/ou de l’insertion sociale et professionnelle.
RAS
Pas de frais d’inscription.
6, Impasse Paul Mesplé
31000 Toulouse
Administratif, logistique : Gabrielle GALY et Sylvie HAMON
accueil@ressources-territoires.com
06 09 80 75 78
Contenu formation : Julien CHIZALLET
jchizallet@ressources-territoires.com
06 23 50 00 77
Référent handicap : Antoine INVERNON
ainvernon@ressources-territoires.com
06 23 50 51 95
4 jours indissociables:
Jeudi 30 mars 2023
Vendredi 31 mars 2023
A Toulouse - Ressources & Territoires
Mardi 9 mai 2023
Mercredi 10 mai 2023
A distance (via Zoom)
- Etre capable de mettre en place la démarche et le référentiel ECLER dans un cours pour accompagner les publics à l’écrit.
- Adapter l’ingénierie pédagogique aux publics avec les fondamentaux ECLER.
Module 1 (2 jours en présentiel)
- Ancrage théorique et organisation pédagogique ECLER
- Les fondamentaux : l’individualisation des apprentissages et le travail sur les productions écrites – l’accompagnement vers le travail en autonomie – l’animation des séances collectives
Module 2 (2 jours à distance)
- Retour et analyse des pratiques et apports complémentaires
- Apports théoriques et méthodologiques sur l’apprentissage de la lecture
- Le référentiel ECLER et les modalités d’évaluation des acquis
- Bilan personnel et réflexif
Animation basée sur les interactions et la prise en compte du contexte des participants. Mises en situation.
Un projet inscrit dans le cadre de la politique régionale de lutte contre l’illettrisme, soutenu et financé par le Conseil Régional Occitanie.
