Le numérique facilitateur dans l'apprentissage
Formateur·rice·s salarié·e·s et bénévoles issu·e·s des différentes structures accompagnant l'apprentissage de la langue française et/ou le réapprentissage des compétences de base par des adultes.
Posséder au moins un appareil numérique (ordinateur ou smartphone ou tablette) et en maîtriser les usages de base (savoir télécharger et installer une application, créer un compte, accéder à ses mails, accéder à un drive partagé...).
Pas de frais d'inscription.
Administratif, logistique : Sylvie HAMON
accueil@ressources-territoires.com
06 09 80 75 78
Contenu formation : Christelle BOUTAHAR
cboutahar@ressources-territoires.com
06 18 82 37 60
Référente handicap : Sylvie HAMON
accueil@ressources-territoires.com
06 09 80 75 78
Date limite d'inscription : 17 novembre 2024
Cette action a pour objectif de :
- Identifier des sites web et applications numériques sur ordinateur et/ou smartphone/tablette permettant d'alimenter le travail en lien avec l'apprentissage du français oral et écrit.
- Identifier différentes manières de s'appuyer sur les smartphones des apprenant·e·s dans le cadre de séances d'apprentissage du français avec des adultes parfois peu familiarisés avec le numérique, peu francophones, et/ou peu lecteurs scripteurs.
Les compétences professionnelles visées à l'issue de cette formation sont de :
- Intégrer au moins une activité numérique (pré-existante ou modifiée ou créée pour l'occasion) collective sur ordinateur et/ou individuelle sur ordinateur ou smartphone dans le cadre d'une séance d'apprentissage du français ou de réapprentissage des compétences de base.
- Accompagnement à la prise en main technique d'outils numériques ayant des finalités distinctes : apprentissage du français (ex : appli J'apprends) ; communication orale et/ou écrite (ex : appli WhatsApp) ; entraînement/révision/mémorisation (ex : site web Learning Apps) ; création de contenus personnels (ex : appli Comphone Studio).
- Apport méthodologique sur la place du numérique dans l'accompagnement à l'apprentissage du français et des compétences de base, et les potentiels d'une plus ou moins grande exploitation de l'ordinateur et/ou du smartphone des apprenant·e·s en classe.
- Méthode interactive : démarche participative alternant apports méthodologiques, présentations d'outils et travaux en sous-groupes.
Action bénéficiant d'un cofinancement public.
Action cofinancée par le Conseil Régional Occitanie dans le cadre de la politique de lutte contre l'illettrisme et l'illectronisme.