Le face-à-face école-parents en France. Un levier majeur pour une conception globale de l'éducation et la réussite des élèves. - Conf'At' n°31. Décembre 2020. 60 p.

En France, le problème des relations entre l’école et les parents est réel et récurrent. La crise scolaire engendrée par la crise sanitaire du coronavirus provoque de forts changements de mentalité, qu’il s’agit d’ancrer de façon pérenne dans les rapports réciproques enseignants-parents. Analyse et propositions. Les enquêtes d’opinion auprès d’un large public, comme les études qui portent d’un côté, sur les agressions dont sont victimes les enseignant·e·s et personnels d’encadrement et de l’autre, sur les plaintes et différends avec l’école exposés par les parents - sans oublier la publication régulière de livres polémiques sur le sujet - nous le démontrent aisément. Face à cette situation et en prenant en compte le fait que la crise scolaire engendrée par le coronavirus provoque de forts changements de mentalité et d’image concernant les rapports réciproques enseignants-parents, cette conférence se propose de faire le point sur ce sujet et d’apporter une analyse et des propositions dont l’objectif principal est d’ancrer de façon pérenne ce changement en cours.