Chemins ap(prendre)
Ce document est constitué de 4 parties. Il est accompagné de trois films.
La première partie présente les différentes étapes et outils nécessaires pour conduire une analyse de poste de travail, déterminer les compétences clés en œuvre et élaborer des séquences pédagogiques contextualisées.
La deuxième partie présente 10 analyses de postes de travail accompagnées des scénarios pédagogiques y afférents.
Ces analyses ont été conduites en collaboration avec 2 entreprises, AVIE, association intermédiaire implantée à Villemur-sur-Tarn (Haute-Garonne) et Le Hérisson, entreprise et chantier d’insertion situés à Mazères (Ariège).
Tous les postes de travail sont des postes occupés par des salarié-e-s de premier niveau de qualification. Parmi ces salarié-e-s une majorité est concernée par l’apprentissage de la langue française.
La troisième partie est constituée d’une sélection de ressources qui viennent étayer et compléter les séquences proposées. Ces ressources sont disponibles à Ressources & Territoires ou consultables directement sur internet.
Enfin la quatrième partie présente un glossaire qui reprend les concepts principaux développés dans ce livret.
Chemins ap(prendre) est une co-construction réalisée avec des professionnels du secteur de la formation et de l'insertion par l'activité économique. L'objectif est de proposer une démarche pour concevoir des séquences pédagogiques à l'usage des formateurs·trices. Les compétences clés visées, les objectifs et les contenus sont élaborés exclusivement à partir du contexte professionnel.
