S'outiller
La problématique des écrans dans les apprentissages - Conf'At' n°28. Décembre 2018. 84p.
Éducation – Jeunesse
Comment concilier les technologies numériques, devenues incontournables dans les usages ...
Voyager pour apprendre : comment le mouvement et l'espace ont un effet sur l'apprentissage ? - Conf'At' n°19. Janvier 2017. 50p.
Éducation – Jeunesse
Espaces inspirants et déplacements surprenants... Voyager pour apprendre… un thème qui fait rêver ...
Les serious games pour stimuler et impliquer les jeunes dans leurs parcours : une pédagogie révolutionnaire ? - Conf'At' n°18. Octobre 2016. 36p.
Éducation – Jeunesse
Les serious games : de nouveaux outils supports de formation pour les jeunes adultes La question ...
Illettrisme et numérique. Quelles pédagogies, quels usages ? - Conf'At' n°15. Février 2016. 56p.
Depuis que le numérique existe, on n’a jamais autant écrit, lu, mais aussi, échangé, publié, ...
Les spécificités des Ateliers Socio-Linguistiques « ASL » dans les dispositifs linguistiques - Conf'At' n°10. Août 2014. 40p.
ASL, quelles spécificités ? Les Ateliers Socio-Linguistiques (ASL) sont des actions de proximité ...
Apprendre la langue et les savoirs de base avec et par les situations de travail - Fichexpérience n°9. Août 2014. 4 p.
Éducation – Jeunesse
L’IAE est née dans les années 70 à l’initiative d’acteurs de terrain désireux de dépasser les ...
La formation de base c'est "essentiels" - Fichexpérience n°7. Janvier 2014. 4 p.
Aujourd’hui comme hier, l’épanouissement professionnel passe par la maîtrise de compétences qui ...
Apprentissage et "TIC" en formation d'adultes. Environnements informatiques et apprentissage du FLI - Conf'At' n°6. Décembre 2013.
Éducation – Jeunesse
Intégration par la langue
Les TIC : nouvel eldorado de la formation ? Les technologies de l'information et de la ...
Le FLI : deux ans après... - Fichexpérience n°6. Novembre 2013. 4 p.
Intégration par la langue
Un acronyme nouveau est apparu depuis bientôt deux ans dans le paysage de la formation ...
